Артикуляционная гимнастика - ЛОГОПЕД. РУ - Рекомендации
Артикуляционная гимнастика: значимость и рекомендации
Выполнение артикуляционных упражнений полезно в любом возрасте, так как четка артикуляция — основа хорошей дикции. Артикуляционные упражнения для детей с нарушениями звукопроизношения — необходимость. Они подготавливают артикуляционный аппарат ребенка к постановке звуков это задача логопеда.
Функциональная нагрузка выражается в утрированном, четком выполнении всех заданий, с максимальной амплитудой движений органов артикуляции. Упражнение 1. Цель: подготовить артикуляцию для свистящих звуков , активизировать губы. Методические рекомендации: перед зеркалом просим ребенка максимально растянуть губы улыбнуться , показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних. Необходимо проверить наличие расстояния между ними 1 мм.
| 394 | Материал подготовлен учителем - логопедом Н. Значительную долю воспитанников нашего дошкольного учреждения составляют дети с ограниченными возможностями здоровья, а именно дети с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи. | |
| 176 | Перед началом артикуляционной гимнастики желательно провести самомассаж лица. | |
| 223 | Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем. Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики. |
Наша речь непосредственно связана с движениями речевого аппарата. За красивую, четкую речь отвечает подвижность и точность движений органов артикуляции. Органы артикуляции органы речи, речевой аппарат — различные части человеческого тела, участвующие в образовании звуков речи. Среди них выделяются активные подвижные органы речи, какими являются, например, язык и губы, и пассивные, неподвижные, служащие опорой для активных органов, напр. Струю воздуха образуют диафрагма, легкие, бронхи, трахея.
